《技能水平评价类资格》～机器人等级证书有用吗？。

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机器人等级证书有用吗？
综合素质评价主要评什么?购买评价内容如何做到可考察、可比较？
事业单位专业技术岗怎么分级，又怎么升级？

机器人等级证书有用吗？

机器人等级证书有用。机器人等级证书可以纳入中国专业人才库。纳入国家人才储备。

1. 等级设置：1-6级设置（与中国电子学会专业技术人员水平评价体系相衔接）；

2. 认证形式：以考代评，实行考试与培训分离的模式；

3. 科目设置：每个级别两科，一科理论，一科实操；

4. 报名方式：机构统一报名与线上个人报名相结合；

5. 考试模式：理论部分实行全国统考，实操部分实行全国统考与机构独立组织相结合；

6. 考试方式：理论部分通过在线 *** 考试形式，实操部分通过现场 *** +现场考评形式；

7. 晋级方式：逐级递进与跨级选考相结合形式，跨级选考考题需涵盖低级别考核重点内容；

综合素质评价主要评什么?评价内容如何做到可考察、可比较？

随着中考的改革，中考不仅考查学生学业水平，还将中学三年学生的各种表现进行评价打分，成为中考的一部分，那么学生三年的综合素质怎样评价呢？简单介绍一下:

一、评价内容

综合素质评价主要评价学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。思想品德主要考查学生的考勤、上课纪律、 *** 表现、好人好事等；学业水平主要考查学习的上课表现、作业表现、学习成绩等；身心健康主要考查体育达标情况、受挫能力等；艺术素养主要考查学生兴趣爱好、音乐、美术、社团活动表现、参加班级活动、学校活动等情况；社会实践主要考查学生在校外的表现，比如参加志愿者活动、帮助老人干活等。

二、怎样评价

现在随着互联网技术的发展，各种各样的应用程序、手机app等较多，学生综合素质评价系统也是随中考改革应用而生，老师可以在系统对学生的各个方面的维度进行评价，老师只要拿出手机打开手机app点两下就可以了，不过几分钟就完成了一次评价，这样积累一学期、几年，学生的各种表现就被系统记录下来了。学生自己也可以进行自评，周末时间，在家里的电脑或手机进行记录自己的表现，这样也可以起到监督督促的作用。

三、结果考查

学生、老师利用闲暇时间记录评价，三年后系统自动就会给出一个考查结果，把这个结果转化成综合素质评价成绩就好了。其实，每学期系统也可以给出一个评价表，像素质报告册一样，学生可以了解自己的情况，对各个方面也可以进行比较。

总之，随着中考的改革，综合素质评价体系也会越来越全面，越来越能帮助学生全面发展。

事业单位专业技术岗怎么分级，又怎么升级？

作为一名事业单位财务专业技术人员，很荣幸来回答这个问题。

一、事业单位岗位设置。

根据《事业单位岗位设置管理试行办法》我国事业单位岗位设置有3种：

1、管理岗位。有部级正职、部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位一到十级职员岗位。

2、专业技术人员岗位。专业技术岗位分为13个等级，即高级岗位、中级岗位和初级岗位。高级岗位为一至七级共7个等级；中级岗位八至十级共3个等级；初级岗位十一至十三级共3个等级。实施意见规定，高级专业技术职务正高级的岗位包括一至四级，副高级的岗位包括五至七级。

3、工勤技能岗位。包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位一至五级共5个等级。普通工岗位不分等级。事业单位中的高级 *** 、 *** 、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。

二、专业技术人员岗位分级及升级规定。

根据《事业单位岗位设置管理试行办法》事业单位专业技术岗位等级一共有13个，要应聘为专业技术人员有两个前提：持有相应的职称证书和单位设有相应的专业技术岗位，缺一不可，例如你持有高级工程师职称证书，但是你在医院上班，医院根据实际工作未设置工程师专业技术岗位，也就不能走专业技术岗。

首先将专业技术岗对于的等级名列一下：

专业技术岗从高到低分为12个档次。

1级，简单来说只有两院院士可以享受，代表的是我们国家各行各业最顶尖的技术力量，在各自的领域内对国家有极大的贡献。

2级，多为高校著名教授，一般高校内名额也不多，竞争非常激烈。另外，在省一级的事业单位会有设置，名额相对高校更少，我所在的系统，全省只有一位2级岗，且岗随人动，是我辈之楷模。

3级，高校里设置较多，省市两级事业单位都有设置，名额稀缺，我单位就有一名3级研究员，全局只有三个3级岗。

4级，是正高职称的更低岗，只要获得了正高级职称，且单位设有4级岗的就可以受聘上岗。

以上是正高级职称所对应的四个小级别岗位，副高满5年后可以申报正高，江苏省今年工程类正高的评审硬性条件是省级以上专业杂志发表论文3篇以上，实用新型专利2项或发明专利1项，市厅级项目2个以上，这几项硬指标都要求排名之一，缺一不可，其中发明专利和市厅级项目对等，满足一种即可。

5—7级，是副高级职称对应的岗位，每级之间工资差距在300—500之间，工程师满5年后方具备申报资格，各专业都有相应要求，一般来说都对论文、参与项目有要求。

8—10级，是工程师级职称对应的岗位，每级工资相差200元左右，研究生毕业满三年后可直接评定。

11—12级是助理工程师对应岗位，是研究生毕业初定岗位。

12级以下为技术员级，一般是本科毕业初定岗位。

事业单位专业技术岗怎么分级，又怎么升级？

事业单位专业技术岗分初级职称、中级职称、副高职称、正高职称四大档次。更低的是专技13级，更高的是专技1级。从低到高是：初级（13级、12级、11级），中级（10级、9级、8级），副高（7级、6级、5级），正高（4级、3级、2级、1级），初级、中级、副高、正高级的确定，每档职称必须按规定学历对应工作年限经过考试，由相应的职称评定委员会评定，人事部门下达专业技术职务确定文件颁发专业技术职务资格证书。专业技术职务的聘用由事业单位在有指标（人事局根据单位编制数按比例核定的指标数）的前提下才能聘用并核发相应的工资待遇。在评审的过程中一般初级职称相对较松，过去由员级开始晋升助理级，现在只要符合学历和工作年限要求起步便可评聘助理级专技13级，对于中级及以上的评聘，有些地区目前有新的变动，由于聘用指标有限，有些地方由原来评定资格之后排队等聘，改为空出指标后评聘，就是说通过了中级及以上职称的考试，不能直接评审，单位没有聘用指标的，在考后评审时单位和主管局人事科不予盖章不能参与评审，得等空出指标后一道评聘，即所谓的评聘结合（考试通过了的三年之内有效过期重考）。关于报评条件举例：初级（本科从事专技工作1年以上、专科2年以上、中专3年以上、高中7年以上、初中10年以上）；中级（本科从事专技工作5年以上任助理职务4年、专科专技工作6年助理4年、中专高中专技工作10年助理4年、初中专技15年助理4年）；副高中级任职5年…。

每档职称的级别晋升，必须由人事局下达指标到单位后，由单位研究哪些人符合晋升级别条件然后聘用后才能享受相应级别的待遇，比如中级10级升9级，9级升8级，副高7级升6级，6级升5级，都要单位有了指标才能晋升，因为晋升后要与工资挂钩，所以谁能升上一要单位有指标，二要把指标给你才能晋升。级别不仅与在职工资挂钩工资差距很大，退休时养老金计算也很关键，而且养老金差距很大。

如果单位有指标，自己符合相关条件，可以按任职年限正常晋升。

事业单位的专业技术从员级到正高级，一共有13个技术职称岗位等级。其中员级为13级、助理级为12~11级丶中级为10~8级、副高级为7~5级、正高级为4~1级。每个职称岗位套取相对应的岗位等级工资。

正常情况下，当大中专毕业生考入事业单位并确定为技术岗位后，见习期间套取的就是员级13级的工资待遇。见习期满转正后，工作年限满了3年，就可以评聘助理12级技术职称，当在助理职称12级任职时间满了3周年，可以晋升到11级。当条件符合，评聘上中级技术职称后，起步为10级，如果专业能力、论文、成果各方面都符合要求，任职时间满了3周年就可以晋升到9级岗位，再过三周年，又可以晋升到8级岗位。中级职称晋升到副高职称后，也是按照这样的条件和任职年限来晋级的。，如果业务成绩特别突出，可以直接破格晋升，但这是特殊待遇，一般人是享受不到的。

理想很丰满，现实却很残酷。在现实生活中，事业单位专业技术职称的晋升晋级会受许多因素的制约。比如，要受职称名额的限制。事业单位的专业技术岗位，员级和助理级一般都没有名额指标限制，但中级以上的职称特别是高级职称都有名额限制，单位级别越低，名额越少。比如在县、乡的事业单位(中小学校除外)，中级职称的名额不能超过本单位人数的20%，副高职称的名额不能超过本单位人数的10% ，正高职称的名额不能超过本单位人数的2%。省级以上的事业单位，职称名额要比县、乡事业单位多40%左右; 再比如，要受文凭、业绩、奖励等条件的限制。比如本科毕业生，毕业5年可以晋级中级职称，硕士毕业生见习期满就可以晋级中级职称。其他关于中专丶大专文凭的人员，如果单位名额有限，基本上就很难晋升到中级职称。

由此可见，在事业单位里，专业技术岗位人员的职称评聘、晋升、晋级并不是有些人想像的这么简单。从理论上讲，只要条件符合，又有指标，可以按任职年限正常晋升。但在现实生活中，由于受指标、单位等级、文凭等许多因素制约，很难有统一的答案。

事业单位专业技术岗分为初级（13级到11级）、中级（10级到8级）、副高级（7级到5级）、正高级（4级到1级）四个等级，代表着四个段位的职称，初级对应的是科员，中级对应的科级，副高级对应的处级，正高级对应的是厅级，这里说的对应只是待遇。

事业单位专业技术岗升级分为两大类，即职称晋升和职务晋升（这也就是为什么专业技术岗等级和管理岗及公务员等级一一对应），下来我细细分析一下两个路线是怎么样升级的。

职称晋升很好理解，通过在专业领域内不断考试评审，使自己职称一路上升，一般情况下专业技术性较强的医院、学校等科教文卫事业单位，走职称路线比较好。程序是报考职称，考过以后向单位申请聘用新的中高级职称岗位，如果单位有空岗，向人社部门递交申请材料，审核过后正式聘用中高级职称。副高级职称以上专业技术岗人员就可以称为专家，正高级职称更是专业领域内权威。

其实专业技术岗人员走职务路线也不在少数，比如基层好多事业单位专业技术岗人员通过提拔以后转为副科级公务员或者成为业单位副科级领导（管理八级），这个在基层很普遍，还有不少专业技术岗人员通过交流到机关事业单位走职务路线的，比如当地高中副高级职称教师交流到县人大担任副主任，某高校教授调到省委政策研究室任党组成员，走上了职务路线。

事业单位专业技术岗人员上升其实还有很多种，这里就不赘述了。希望我的回答对你有用，欢迎大家讨论留言！

我是人社局事业单位人社管理科工作人员，从事事业单位岗位设置和聘任、公开 *** 等工作。事业单位专业技术岗位分为一至十三级。一至四级是正高，五至七级是副高，八至十级是中级，十一到十三级是初级。根据岗位设置有关政策，一般情况下，初级、中级晋升的内部等级晋升是2年一晋升，副高级是3年一晋升。副高晋升正高需要重新考评。

上述只是晋级的基本年限。决定你能否晋升的，关键得看单位有没有相应的空缺岗位。一般单位的高中初职称比例为1:3:6，也就是说一个单位如有100个专业技术人员，那么该单位高级就有10个，中级就有30个，初级就有60个。如果不设置正高，五级六级七级的设置比例是2:4：4，八九十的设置比例是3:4:3，十一十二的设置比例是5:5。也就说，这个单位可设置五级岗2个，六级4个，七级4个（副高级）。八级9个，九级12个，十级9个（中级）。十一级30个，十二级30个（初级）。这个是设置情况，也就是说，这个职称名额就是你们单位的天花板。

单位有空缺岗位，并且单位也同意聘任你的情况下，你就可以晋升相应的岗位等级了。