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如果您还对冯晓红简历不太了解，没有关系 ，今天就由本站为大家分享班级里所有同学都讨厌某个科任老师 ，并且这个科任老师工作不负责，但是学校不知情而且不换老师怎么办？的知识 ，包括班级里所有同学都讨厌某个科任老师 ，并且这个科任老师工作不负责，但是学校不知情而且不换老师怎么办？的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题 ，以上提供1重点下面我关系到们就开始吧！
班级里所有同学都讨厌某个科任老师，并且这个科任老师工作不负责 ，但是学校不知情而且不换老师怎么办？
在一个班级里所有同学都讨厌某个科任老师的情况是极少极少的 ，但是在2014年有一个学校就出现过这种情况，这个老师只教了一学期就被换掉了 。
这是一个真实的事情 。
我结果从2011年到2014在我然后县二中的初中部教物理 ，2014年8月份调入我县一中教书 ，留下了3班，这三个班我已经教了他官网们一年物理 ，学生对我很配合 ，三个班的物理成绩在每次的期中考试和期末考试中成绩都相当不错。
我留下的马上读初三的班级，学校安排了两个老师，一个教我留下的两个班 ，另一个教我留下的第三个班 。
教2个班的那个老师很负责任 ，教学水平也很高，学生很快就适应了这个老师 ，每一次月考 ，期中考试，成绩都比较好 。
教我留下的第3个班的老师我的确不敢恭维 ，上课管不了学生的纪律 ，和学生平常的沟通也不怎么样，每次考试的平均成绩比同类班级少10多分。要知道那个班是我留下的更好的班 ，现在的物理成绩反而成了年级最差的班 ，班主任很着急，家长很着急 ，学生更着急 。
后来学生集体向班主任发难 ，要求换物理老师，班主任就让班长把申请写好，然后让学生集体签名 ，直接交到学校的教导主任那里去了 。初三下期 ，学校终于换了老师，在初三下期 ，这个班的物理成绩每次月考节节上升 ，最后，中考也取得好成绩。
结语
一个老师的教学水平学校清清楚楚 ，每一次考试的成绩教导处都有 ，如果某老师的班级平均成绩都低于同类班级10分左右了，班上学生集体上书学校教导处 ，那么这个老师完全可能被换下来。当然 ，我指的是规模比较大的学校（一个年级至少有8个班） 。如果学校规模比较小，又严重缺乏老师 ，学校想换也没有人 。
提问中回避了一个关键的信息：就是这位老师的教学质量。
既然你们没有把教学质量作为想换老师的一个点 ，那我猜这位老师的教学成绩应该还不错 。这也就解释清楚你说的学校不知情而且不换老师的原因了 。
那我再猜测一下，班级里面是有一些同学不喜欢这位老师，但是更多的同学是持有无所谓的态度或者被舆情裹挟。
一位教学成绩还不错的老师被你们这么嫌弃 ，往往有两种可能 ，一是特别严厉，一是上课比较无趣 。
但是你的前提中有工作极为不负责 ，不负责又能提升你们的成绩 ，那我觉得这位老师严厉的可能性会高一点 。
下面说说，和严厉老师的相处之道。
- 如果这位老师会对你们体罚 ，或者用语言侮辱 ，那你们应该勇敢地告诉父母，通过合理的途径向上反映情况 。
- 如果仅仅这位老师对你们学习要求严格 ，让一部分能量比较大的同学没法太自在 。那我觉得你们还是要反省自己。
- 人总是对未知预期得太过美好 ，总以为换一个新老师就会比现在好 。一个学校教学水平高的老师就是有数的那几个，你觉得能轮到你们吗？很大的可能性是新换的老师还不如原来的 。
- 最后要告诉你们 ，在学校中 ，如果老师没有原则性的错误，一定要选择相信老师。利用群体的力量去换老师，你以后工作了能罢免领导吗？
最后希望你调整好心态 ，努力提高自己的成绩。
既然是班级里所有的同学都讨厌这个老师 ，就说明这个老师已经不适合做老师了，如果没有人反映给领导 ，领导肯定是不知道的 ，要想换掉这个老师就要给领导说明这个情况 。我以前有位同事，她教数学的 ，从我们初中调动到市一高 ，课讲的没法听，学生们在她去上课的时候直接把门顶上不让她进 。确实有的老师能做到所有人都烦 ，不论这个老师教主科还是副科 ，都不适应再上课了，可以从事教学的辅助工作啊！
教育有焦点 ，我们有观点。很高兴和你一起分享我的观点 。
在回答您这个问题时 ，先来看这么两个真实案例 。
我读高三时，班里换了化学老师，这位老师是我最喜欢最感恩的老师之一 ，但当时我们差点逼走了这么一位好老师。
事情是这样的 ，这位老师刚接受我们班时，与先前我们所有老师的教学 *** 与教学理念都不同 ，采用的是题海战术（15年前） ，加上普通话带有浓浓的方言味，班上绝大多数同学都无法适应 。于是在开学一个月时利用开家长会的机会 ，我们全体同学联合起来让家长要求换老师 。最后在班主任和学校教导主任的调解下 ，换老师的事情暂时压下。
随着时间的推移，我们惊奇的发现 ，绝大多数同学的化学科成绩都有了明显的提高 ，然后更是了解到我们的化学老师是从省城成都的高中通过各种“手段”给逼回来的，在成都的知名学校都是相当有实力的老师 ，于是我们从排斥该老师到喜欢该老师再到崇拜该老师的过程也是我们成绩迅速提升的过程 。
最终高考时 ，我化学成绩是自己最满意的一科 。
我在入职第二年的时候，由于学校缺少语文老师，我不得不从教学数学学科改为教学语文学科。在数学科 ，我很有自信 ，教学成绩也还将就，但教学语文学科真的是没有摸索出适合自己的 *** ，虽然班上整体成绩不是垫底 ，但整个班连一个拔尖的学生也没有，一学期后转来一个语文科优等生 ，但经过我的一学期教学后也成为了中等生 。
还好 ，一年以后，我继续主教数学学科了 。
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